טיפוח הרוחניות אצל ילדים מאת ד"ר פגי ג׳וי ג׳נקינס / פעילויות מעשיות, פשוטות וזמינות

| 13/08/2012 | 0 Comments

על פי ד"ר פגי ג׳וי ג׳נקינס מחברת הספר "טיפוח הרוחניות אצל ילדים", המתנות הגדולות ביותר שילד יכול לקבל הן פתיחות ורוחב מחשבה, נדיבות לב, וניצוץ של יצירתיות. מהדורה מאוירת זו כוללת ששים ושניים שיעורים, שיעורי חיים, פשוטים ומעוררי מחשבה, שניתן לחלוק כל אחד מהם עם הילד בתוך פחות מעשר דקות; כולם קלים להכנה ולהבנה, בכולם משתמשים בחומרים המצויים בכל בית והם תומכים בכל אחת מההשקפות הדתיות או הרוחניות.

ילד המפתח איזון בריא בין השכל לבין הרוח, מסוגל להגיב טוב יותר לאתגרי החיים כאשר הוא מקבל את הכלים לחשוב ולגלות בעצמו. ד״ר ג׳נקינס מציעה מספר רב של פעילויות העשויות לסייע לילדכם ללמוד ולהפנים אמפתיה, אמון, סלחנות, צמיחה ושלווה פנימית – כל זאת מתוך חוויה מוחשית ולא על דרך התיאוריה.

פרופ׳ יהודה בר שלום, מהמכללה האקדמית לחינוך ע״ש דוד ילין אומר, כי "בשנים האחרונות הולכת וגוברת ההכרה בכך שחינוך העוסק אך ורק בטיפוח – הכישורים הקוגניטיביים מותיר את העולם הרגשי של הילד ללא מענה. הקריאה בספר זה חשפה ­בעבורי עולם שלם של תרגילים המעצימים את תודעתם הרוחנית של ילדים, כך שהוא משמש דוגמה מצוינת לעיסוק בהיבטים הרגשיים של האדם – מתוך נגיעה חזקה ­ומשמעותית בעולם הרוח, וכחלק בלתי נפרד מההוויה השלמה. הורים, וכל מי שעובד עם ילדים, ימצאו בין דפי הספר רעיונות – מועילים לפיתוח התודעה, הדמיון והרגש; התרגילים הפשוטים והמהנים – המצויים בו, בכוחם לטפח בקרב הילדים יכולת לאמפתיה, לקבלה עצמית ולקבלה של הזולת, ואף לפתח יכולת לסלחנות ולשלווה פנימית. כלים אלה חשובים מאוד בעבור הסובייקט האוטונומי בעידן הפוסט־מודרני בכלל, ובמיוחד – בעבור ילדים הגדלים במרחב מלא אתגרים כמו המזרח התיכון".

סקירה אישית מאת אתי סהר (*)

כשנחשפתי לקיומו של הספר טיפוח הרוחניות אצל ילדים מאת ד"ר פגי ג'וי ג'נקינס המחשבה הראשונה שעלתה במוחי הייתה שזהו חזון אחרית הימים. מזמן הבנתי שאת הנושאים החשובים שעלינו ללמוד כדי לחיות חיים שלווים, נינוחים, איכותיים ומצליחים בעצם לא מלמדים אותנו בשום מסגרת – לא בגן, לא בבית הספר היסודי, לא בתיכון ואפילו לא במסגרות האקדמאיות. לא רק אותנו לא מלמדים נושאים אלה, גם את הורינו לא לימדו אותם, ולכן גם הם אינם יכולים להעבירם לנו במסגרת החינוך בבית וגם ילדינו לא לומדים אותם. והנה יצא לאור הספר הזה שקורא לנו כהורים וכמשפחה לחשוף את הילדים לרוחניות ולטפח אותה אצלם!

מהי אותה רוח שקיימת בתוכנו? מסבירה המחברת: "הרוח היא אנרגיית אהבה מיוחדת המצויה בכל אחד ובכל דבר". התכונות של הרוח הן התכונות האלוהיות שקיימות גם בנו, ואני מוסיפה: והרי "בצלם אלוהים עשה את האדם" נכתב בספר בראשית ט', ו', מכאן אני מבינה שבכל אדם מצוי הניצוץ האלוהי, והוא זה שמכוון אותנו ואליו אנחנו פונים בבקשת עזרה בעת צרה – זה האלוהים הפנימי שבנו. התכונות הרוחניות הן: אהבה, שלום, שמחה, בהירות, בריאות, סדר, חוכמה, הבנה ועוצמה שקיימים בכולנו. "באפשרותנו לזמן את הכוחות הללו ולהפעילם בחיינו. על אף שתכונות אלה קיימות בכולנו נדרש מאיתנו להכיר בהן ולהזמין אותן להתגלות".

הספר "טיפוח הרוחניות אצל ילדים" מסביר שהרוח נמצאת בתוכנו "היכנסו פנימה והקשיבו לרוח בלבבכם" קוראת המחברת ומפנה את תשומת ליבנו לקול הפנימי/להנחיה הפנימית שלנו ולאינטואיציה הפנימית שיודעת הכי טוב מה טוב לנו.

המחברת פותחת את הספר במילים: "אנשים רבים המאמינים בבורא, ברוח הגדולה וכן הלאה, אינם מרגישים בנוח עם השימוש במילה 'אלוהים'. לפיכך, הקפדתי להמעיט בשימוש בה בספר זה ואני אף מזמינה כל אחד מכם להחליפה במינוח המועדף עליו. השיעורים המופיעים בספר הם שיעורי חיים המבוססים על עקרונות אוניברסליים – עקרונות ברי תוקף שאינם קשורים למדינה, לתרבות או לדת או נגזרים מהן". כדי להתמודד עם מה שעלול להיראות כהטפה לחזור לבורא ולאלוהים, הכול יכול, יש להבין כי בעידן החדש האלוהים/הבורא הוא האנרגיה האוניברסלית-אנרגית היקום.

המחברת מזמינה את הקורא להשתמש במונחים המקובלים עליו, ואני אכן מאמינה שיש כוח עליון שמכוון את הדברים בעולם, אפשר לקרוא לו אלוהים, הבורא, היקום, ההשגחה העליונה, הגורל, האנרגיה האוניברסלית או ככל העולה בדעתנו, וכך עלינו לדעתי להסתכל על הספר הזה שהוא כל כך חשוב בעיניי.

ד"ר פגי ג'וי ג'נקינס היא בעלת השכלה אקדמית בתחומי חינוך לגל הרך וחינוך מבוגרים והמחברת של שלושה ספרים ידועים: Art of the Fun of it, The Magic Puppetry, The Joyful Child. מייסדת ונשיאת העמותה The Joyful Child – ארגון ללא כוונות רווח המעניק את שירותיו להורים ולמורים. מפרסמת מגזין אמריקני The Joyful Child Journal שבו מאמרים חינוכיים להורים ולמורים וסיפורים ערכיים לילדים.

הספר "טיפוח הרוחניות אצל ילדים" לא נועד ללמד ילדים בלבד, אלא ללמד תחילה את הילד המצוי בתוך כל אחד ואחד מאיתנו. אני רואה בו פתח לעולם הרוחניות ומהות החיים גם לנו המבוגרים כי בעצם "אנו מלמדים את מה שאנו צריכים ללמוד", ורצוי שכולנו נבין את החוקים האוניברסליים המניעים את העולם שבו אנו חיים.

בתחושתי רק לאחר שההורה יפתח מיומנויות רוחניות-רגשיות הוא יוכל להשתמש בספר כדי להעביר את הערכים המוזכרים בו לילדיו כדי שייווכחו שהעולם שבו אנו חיים הוא מקום ידידותי, מאורגן ונדיב וכי הוא נענה למחשבות שהם מחזיקים בשכלם. הם ילמדו ויבינו את הכוח היצירתי של מחשבותיהם יחד עם העקרונות האוניברסליים כדי שיוכלו לחיות חיים מלאים, בריאים ומאושרים.

הספר הוא מקור השראה ורעיונות כיצד לטפח בקרב הילדים ערכים רגשיים חברתיים כמו הערכה עצמית, יכולת לאמפטיה, לקבלה עצמית ולקבלת  הזולת ולפתח יכולת לסלחנות ולשלווה פנימית. לכן לדעתי עלינו לקחת מהספר את אשר מתאים לנו ולהניח למה שפחות מתאים.

טיפוח הרוחניות בהנחיית הספר משלב עשייה שלנו עם הילד – פעילויות פשוטות עם חומרים זמינים. בספר 62 שיעורים. בכל שיעור מתוארים החומרים הנדרשים – חפצים ממשיים המסייעים להבנת המופשט-הרוחני, תיאור תרגיל לביצוע עם הילד, מסרים רוחניים להשראה והנחיה ולסיום המפגש "ההצהרה החיובית המוצעת" שנובעת מתוכן השיעור שהיא למעשה "סוכנת שינוי"-כלים המסייעים לחולל את השינוי בחשיבה ובחוויה – באמונותינו באשר לעצמנו. הצהרה חיובית תתחיל למשל במילים: "אני יכול", "אני רגוע", "אני נהנה", "אני גאה בעצמי". חכמת הרוחניות שזורה בין התרגילים בהסברים הניתנים להם.

השימוש באביזרים להמחשה חשוב במיוחד, מכיוון שידוע כי בני אדם זוכרים 10% ממה שקלטנו בשמיעה, 25% ממה שקלטנו בראייה ו- 90% ממה שקלטנו בעשייה.

לדעתי, חשוב מאד להעביר לילדינו את העובדה שאנו פועלים כשלם – גוף, נפש, רוח ושכל ואת העקרונות האוניברסליים על פיהם פועל היקום. חשוב לחבר את הילד עם העולם הרגשי שלו בגיל כמה שיותר צעיר. המחברת כותבת כי "אבוי לו לאיש שעליו ללמוד עקרונות בשעת משבר" ואני יכולה להעיד על כך באופן אישי כי רק בגיל 46 וחצי, רק לאחר שנתקעתי במצב קשה פיזי-נפשי והושבתתי מכל פעילות, רק אז התעוררתי לרוחניות שבי. רק כשהתפנה לי הזמן מכל העיסוקים החיצוניים ומכל הריצה המטורפת של החיים התפנה לי זמן לחשוב ולהבין – להתחבר לעצמי, להכיר את עצמי ולהבין את עצמי, ומה היה קורה אם הייתי נחשפת לעקרונות בילדותי? בוודאי שלא הייתי עושה את הטעויות ש"תקעו" אותי.  

בחיים האינטנסיביים ורווי הפיתויים והסחות הדעת שאנו חיים אותם כיום מהר מאד מתנתקים הילדים מעצמם, עוזבים את ההרגלים האינטנסיביים שלהם בכל תחומי החיים ומתמקדים רק בגוף הפיזי-בחיצוניות ושוכחים את הפנימיות-העולם הרגשי שהוא המקור של כל הפעילות שלהם. ספר זה שומר שהילד יבין את המקור הפנימי שלו שהוא המכוון אותו, ולא יעזוב אותו. ספר זה מנחה את הילד לראות גם את הפנימיות של האחרים ולהניח לחיצוניות.

אני ממליצה לא להשאיר את התפקיד של חשיפת הילד לרוחניות רק בידי ההורים. אני ממליצה להציע את הספר "טיפוח הרוחניות אצל ילדים" גם למורות המחנכות כחומר לימוד מקדם – קודם כל לעצמן, ולאחר מכן להצגה ולדיון בשיעורי החברה מידי שבוע.

(*) אתי סהרמורת דרך לשינוי, שיטת אלכסנדר ואימון אישי, מחברת הספר: "מפריצת דיסק לפריצת דרך:ממשבר להתחלות חדשות"

 

 

טיפוח הרוחניות אצל ילדים מאת ד"ר פגי ג'וי ג'נקינס, מאנגלית: ענת אפרת, נשימה הוצאת לאור, שנת 2012, 171 עמודים

 

 

 


Print pagePDF pageEmail page

Tags: , ,

Category: ניו אייג' ומיסטיקה, ספרי עיון, ספרי מדע, ספרי תיעוד

Click on a tab to select how you'd like to leave your comment

כתיבת תגובה

האימייל לא יוצג באתר. שדות החובה מסומנים *